存在就是一種價值

Ｑ1. 什麼是鈴木教學法？什麼是母語式教法？鈴木教學的信念/價值觀是什麼？

A:

1 鈴木教學法是當代四大音樂教學法之一、主要以母語式教法啟蒙學齡前的孩子（小提琴2~6歲/鋼琴3~7歲）。

2 母語式教法和孩子學習母語相同：從聆聽開始、慢慢能從一個字牙牙學語到說單詞，然後進步到說句子。

3 ”Talent is acquired” 才能是學習而來為鈴木教學的信念。鈴木教學認為每ㄧ個孩子都有學習音樂的能力就如同每個孩子都能說流利的母語，而非智能優劣，『人是環境之子』;只要給予環境並耐心灌溉，孩子都能學得好。

Q2. 誰創立鈴木教學法？

A: 鈴木鎮一先生於西元1945年創立鈴木教學法。他是留德日籍小提琴家。

Q3. 鈴木教學法和傳統教法有何不同？

A: 1 年紀非常小就可以開始啟蒙，越早開始孩子肢體的彈奏越自然。

    2如同母語學習的順序：聽→ 說 → 讀→ 寫。當孩子具備聆聽和演奏的基礎再讀譜時，孩子是一邊讀譜同時『聽見』譜，這種重要的能力是在傳統教學的學生當中普遍欠缺的。

   3. 因為孩子年紀仍非常小，家長為老師的助教。

   4 不斷複習是為了培育更精緻的演奏能力。

   5 一步驟一步驟：一個小成功孕育下一個小成功，如同蓋房子堆疊上去。

   6 對孩子以鼓勵、讚美、以及正面的批評

   7 曲目依照順序學習，並且每一首都學習。

   8 以大學部音樂系演奏技巧教法教小小孩。

Q4. 為什麼鈴木教學給孩子不一樣的人生？

A. 許多國小的孩子當安親班放假留在家中時，不能靜下來看書，只好看電視、打電動，管也管不動。鈴木教學早期的啓蒙讓孩子喜歡音樂、即使一開始因為不會彈而有些反抗，老師與家長的愛心和耐心不斷地累積孩子每一個小小的成功，通常能堅持到第一冊最後幾首時孩子已經愛不釋手。成就感讓孩子成為積極主動的性格。

Q5 為什麼家長必須每堂課陪同上課？

A. 因為孩子仍非常小。

Q6. 為什麼孩子必須聆聽CD?

A. 把音樂內化後加速學習並幫助記憶曲子。

Q7. 課程沒有學讀譜嗎？為什麼延後讀譜？為什麼需要買譜？何時開始學習獨譜？

A. 1. 孩子從在媽媽肚子裡七個月就開始發展聽力，因此孩子非常小時聽力就非常好，但是視力卻要到6~7歲才算發育完全。因此鈴木教學法以母語學習的順序：聽→ 說 → 讀→ 寫。當孩子具備聆聽和演奏的基礎再讀譜時，孩子是一邊讀譜同時能夠『聽見』音樂，這種重要的能力是在傳統教學的學生當中普遍欠缺的。

    2. 一般來說學生滿五足歲開始引導五線譜。

Q8. 第一冊要學多久？

A:  鈴木第一冊最後一首等同傳統教學教材第三冊，因此一般孩子學完第一冊約一年半至兩年，基礎打好了接下來第二冊約一年，第三冊約半年至一年學完。

Q9. 第一冊主要在學什麼?

A. 第一冊主要鍛鍊以下四點：

1. 建立聽的能力; 或稱音感訓練。

2. 隨著一步驟一步驟地增加曲目鍛鍊專注力。(小步驟增加使孩子不覺得困難)

3. 左手和右手皆能奏出唱歌般的聲音的能力。

4. 建立技巧的語彙。

當樂曲簡單技巧才能學得好，打好基礎。

Q10. 曲目重複彈會不會無聊？

A. 孩子喜歡重複自己學會的事物，複習的過程提高演奏水平。

Q11. 是否有檢定考試與證書？

A: 鈴木學生的檢定考亦稱為『畢業演奏』。當學生學完每一冊時，演奏整本曲目並且錄影後寄給鈴木協會資深老師給予評語、若通過則頒發國際認可合格證書。

Q12. 鈴木鋼琴是團體課嗎？

A: 鈴木鋼琴課是以一對一個別教學為主。定期或不定期會團體課是為了強化上課曲目節奏感鍛鍊、唱與聽的訓練、與練習表演。團班學習上的同伴會激發孩子的學習動力。

Q13.何時家長可以不用再陪同上課？

A: 學到較高冊或可獨力吸收上課所學。

Q14.我小孩可以參加比賽嗎？

A: 鈴木教學以音樂營與音樂會為主、避免以競爭勝負來否定一個孩子。若孩子滿十歲且能夠接受比賽有輸有贏的現實面再參加。

Q15. 沒有鋼琴可以上課嗎？ 電子琴可以嗎？

A: 孩子需要鋼琴練習，若一開始沒有琴，可詢問看看租借鋼琴。電子琴的觸鍵太輕，長遠的話對打基礎的階段不適合。

Q16. 鈴木教學會使我的孩子成為專業的音樂家嗎？ 鈴木教學的目標是什麼？

A: 會。在技巧上：鈴木教學培育孩子製造優美的聲音、科學地使用身體不同部位鍛鍊技巧。

Q17. 除了學會彈鋼琴，我的小孩還能獲得什麼好處？

A: 獲得人生的技能 → 耐心 努力、堅持、有紀律

    自信心（努力後得到的掌聲）

    智力發展地更好

    家庭關係更緊密

    台風良好

Q18. 為什麼曲子不能跳著教？為什麼每個人學一樣的曲子？

A: 鈴木教材是由五位鈴木資深教師經過長達十年才完成，曲目是根據幼兒心理而設計，有些較難銜接著較簡單是為了讓孩子有成就感。因為每一曲學習的技巧不同，不可隨意跳過某一曲。

Q19. 為什麼前面幾冊大部份曲子是巴洛克和古典樂派，而非浪漫樂派？

A: 因為孩子彈奏這些曲目時年紀仍非常小。

Q20. 鈴木老師具備哪些能力與特質？

A: 音樂系主修鋼琴為鈴木老師受訓的資格。鈴木老師喜愛音樂、孩子、與教學。

Q21. 一開始學琴若是孩子抗拒該怎麼辦？